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简介：
【例一】阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：因感觉大会对山东问题解决办法之不公道,中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出抗议,提出了取消帝国主义在华特权等要求......并于5月6日申请保留......媾和会议,对于解决山东问题,已不予中国公道,中国非牺牲正义公道爱国之义务,不能签字。
——1919年6月28日《中国代表团宣言》
材料二：务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了! 今与全国同胞立两个信条: 中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了! 同胞起来呀!
——《北京学界全体宣言》
材料三：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化,中国革命也朝着新的方向发展。
（1）材料一中“靖和会议”是指什么会议？为何中国代表团认为该会议关于山东问题的“解决”对中国不公道？
巴黎和会；一战中，中国是战胜国，但是1919年美、英、法等战胜国与德国签订了《凡尔赛和约》规定德国在中国山东的权益转让给日本。
（2）材料二的这段话，最能反映五四运动的什么性质？为什么？
反帝反封建；《北京学界全体宣言》把中国人民反对帝国主义和反对封建主义的斗争联系在一起，表达了当时爱国青年的强烈愤怒和对国家命运的高度责任感。
（3）材料二中体现出来的五四精神，你认为是什么？作为中学生，你认为该如何继承和发扬五四精神？
爱国主义；开放性题目，当代青年应具有历史责任感和使命感．勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新、努力掌握科学文化知识，成为富有开拓精神的社会主义新人。
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