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简介：
一、积累与运用（20分）
开展活动可以让语文学习更有意思。小雨和小雯设计了一些语文小活动，请你来参加。
1.（1分）2024年12月，“争”字当选2024海峡两岸年度汉字。下图是小雨展示的“争”的字形演变过程。“争”的早期字形，上面一只手，下面一只手，两只手在拉扯夺取一“凵”形之物，本义为 ____ ，后引申为争斗、竞争、争辩、争取等义。
2. （2分）下面是小雯整理的关于“争”字的资料卡片，请你根据例句，在（1）（2）处分别解释“争”在句中的含义。
词 性 例 句 释 义
动词 巴金《家》十二：“我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来！” 争夺、争取
《三国演义》第十五回：“屈身守分，以待天时，不可与命争也。” （1）
副词 《三国演义》第十三回：“乐军见衣服满地，争往取之，队伍尽失。” （2）
3.（2分）学校组织参观游览鲁迅故居，故居房柱上有一副对联：“☐乐无声唯孝悌①，太美☐☐是读书。”
【注】①孝悌：孝，指报答父母的养育之恩；悌，指兄弟姐妹之间的友爱。
为使画横线的对联更工整，空格处填入的词语最为合适的一组是( )
A.至 有味 B.清 雅趣 C.清 有味 D.至 雅趣
4.（8分）根据语境，补写出古代诗文名句。
少年的成长离不开经典诗文的涵养与滋润。
曹操《观沧海》中，“① ，洪波涌起”自然的力量宏伟壮阔；王湾《次北固山下》中“② ，江春入旧年”，时序交替的自然之理跃然纸上；岑参《行军九
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