帝源教育

【教学反思】

本文旨在通过记叙发生在朱德同志身上的一件小事，让学生体会朱德同志以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。因为文章的篇幅稍长，加之课文讲述的内容与学生生活的经历相去甚远，学生学起来比较吃力，教师教学也不容易把握分寸。因此，我在课前做了大量的准备工作，比如在课堂上给学生介绍朱德这个人物以及时代背景，在此基础上讲读重点段落（第3自然段）。学生对于不常见的扁担也充满了好奇，教学中我着眼于扁担的特别之处，引导学生层层剥笋，进而了解红军战士不怕困难、朱德同志勇挑重担的革命精神。学生自主学习的意识和能力不是与生俱来的，需要我们教师在课堂上逐步培养。在教学本课时，我还通过“多效引导，读中感悟”的方法，引导学生自己抓住重点词句感悟，培养学生的自主意识，目的是让学生真正走进文本，获得与众不同的感悟，促进语文能力的发展和思维能力的提高。