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2023-03-09 发明，如此妙趣横生古人曰：书犹药也，善读之可以医愚。人们在阅读了书籍后都会有自己的收获和心得体会。通... |
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2023-03-09 在造纸术发明以前，甲骨、竹简和绢帛是古代用来供书写、记载的材料。但是甲骨、竹简都比较笨重，秦始皇一天... |
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2023-03-09 1、会认11个生字，会写12个生字。正确读写“保存、欧洲”等词语，积累多音字“累”“鲜”。2、能正确... |
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2023-03-09 1.认识“创、携、蔡、伦”等10个生字，重点认识“携、蔡、”。会写“录、册、欧、社”等13个字，注意... |
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2023-03-09 《看图片，写一写》是统编教材三年级语文下册的第二单元习作。根据《看图片，写一写》的习作提示，分为三部... |
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2023-03-09 3.在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望4.通过师生交流，小组互说，将画面内容说明白5... |
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2023-03-09 1.认真观察图片，想一想：图画上有哪些人？他们在干什么？他们的动作怎样？可能说了哪些话？2.运用准确... |
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2023-03-09 《该不该实行班干部轮流制》为统编教材三年级下册第二单元的口语交际课。本次口语交际的话题贴近孩子的生活... |
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2023-03-09 文章主要讲了这样一个故事：在池子与河流对话中，池子嫌河流太累，常常背着沉重的轮船，一会儿又要负起长长... |
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2023-03-09 《池子与河流》是统编教材三年级下册第二单元的一篇略读课文。故事通过池子与河流的对话，讲述了池子嫌河流... |
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