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2023-03-02 当一步一步降低难度之后，我终于打开了孩子们的心扉，孩子们都纷纷举手发言，乐此不疲。我才明白，仅仅有专... |
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2023-03-02 从整个课堂流程走下来，学生学习与自己的预想存在差距，尤其是在指导读好“我多想去看看，我多想去看看！”... |
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2023-03-02 这篇课文是典型的按事情发展的顺序来写的文章。教学时如果处理不好，容易平铺直叙，难以引起学生的兴趣。其... |
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2023-03-02 小学一年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神... |
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2023-03-02 课文是一首优美的散文诗，又像是一幅的连环画，画面清新质朴，留给人丰富的想象空间。在教学过程中要联系实... |
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2023-03-02 利用班级中教师实例重现课文——以教师图片导入，引出本课所学姓氏，通过真实情境让学生感受线上课堂的真实... |
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2023-03-02 低年级的科学课要以保护学生的好奇心和求知欲为前提，要考虑学生的长远发展目标，努力做到以下三点：一是有... |
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2023-03-02 《小壁虎借尾巴》是一篇充满浓郁儿童情趣的科学故事，它采用了拟人的手法，把小壁虎发现自己没有尾巴时的焦... |
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2023-03-02 1.复习咕咚、逃跑、象、鹿、吓、野、掉等字词。知道“象、鹿”是象形字。2.通过比较朗读小动物“叫”的... |
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2023-03-02 《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣、童真的童话故事，课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，... |
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