帝源教育

忆读书说课稿教学设计听课记录

2022-11-24

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”当我们一次又一次畅游书海的时候，我们的胸怀变得更加宽广；当我...

古人谈读书评课说课稿教学反思

2022-11-24

教学这篇课文，我主要采取引导学生自主学习、小组合作学习，全班交流汇报，再根据交流情况，有重点地对难读...

古人谈读书说课稿教学设计听课记录

2022-11-24

这三段文字分别介绍了古人是怎样谈读书的，《论语》强调勤奋、谦虚而又踏实认真的读书方法；朱熹提倡读书要...

习作：我的心儿怦怦跳教学指导

2022-11-24

喜出望外、手舞足蹈、提心吊胆、心惊肉跳、魂飞魄散、心急如焚、倒吸一口凉气、心被揪到了嗓子眼儿、哆哆嗦...

习作：我的心儿怦怦跳评课说课稿教学反思

2022-11-24

《我的心儿怦怦跳》是部编版教材四年级上册第八单元的习作，本单元导读中对习作能力的要求是：选一件令你心...

习作：我的心儿怦怦跳说课稿教学设计听课记录

2022-11-24

1.今天到大礼堂上课，看看台下的老师，紧张吗？人紧张的时候，身体会有变化。你察觉到了吗？2.老师给你...

口语交际：讲历史人物故事评课说课稿教学反思

2022-11-24

这节口语交际我利用学生对本单元熟悉的故事作引入，因为刚刚学完的课文，印象深刻，更容易让学生打开话题。...

口语交际：讲历史人物故事说课稿教学设计听课记录

2022-11-24

1.中国历史源远流长，旷古悠久，自黄帝时期算起约有5000年历史，历史人物故事浩如烟海。这些故事你知...

纪昌学射评课说课稿教学反思

2022-11-24

《纪昌学射》这则寓言篇幅短小、内容浅显，但人物个性鲜明，给我们塑造了一个勤学苦练的纪昌。特别是文章中...

纪昌学射说课稿教学设计听课记录

2022-11-24

同学们，今天老师要与大家一起学习一篇寓言故事。（板书课题）提示“昌”，书写的时候要注意上面是一个小的...