帝源教育

①主要内容：

    讲的是古时候有个人为了使田里的禾苗长得快些，用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。告诉人们做事情不能违背事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

②脉络梳理：

第1自然段：写古时候有个人，他总是盼着自己田里的禾苗长得快些。

第2自然段：写他终于想出了帮助禾苗长高的办法，并按这个办法去做了。

第3自然段：写他告诉家人自己让禾苗长高了一截。

第4自然段：交代了他“揠苗助长”的结果。

③词句赏析：

1.古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

    “巴望”说明了种田人急切想让禾苗长高的心情。

2.可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。

“一天，两天，三天、一点儿”说明种田人由于太着急，嫌禾苗长得慢。“好像”一词用得很准确，说明禾苗并不是没有长高，而是因为长得慢，这个人没有看出来。

3.他在天天焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

这句话运用动作和语言描写，形象地写出了这个人巴望禾苗快点长高的焦急心理。“天天”“焦急地转来转去”等词句突显了焦急的程度。

4.一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。

    “终于”一词说明这个人想办法想了很长时间。

5.从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

    “筋疲力尽”写出这个人拔禾苗累得一点儿力气也没有了。

6.他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了……长高了一大截。”

    从这个人说的话中可以看出，他对自己的做法很满意。  

④课文重难点探究：

1.他想出了什么办法帮助禾苗长高？

    他把禾苗一棵一棵往高里拔。

2.禾苗为什么枯死？

因为种田人违背禾苗生长的规律，他的办法起到了相反的效果。