帝源教育

昨天放学以后，一直在思考一个问题，低段的孩子最容易和同学之间发生肢体上的冲突，怎么样更好地让孩子们之间友好的相处，减少孩子们不必要的伤害，当然我也知道同学之间相处是免不了磕磕碰碰的，也是非常正常的，我对自己的孩子回来后受伤了或是发生什么与同学之间的矛盾了，如果是孩子之间的矛盾，我觉得先别急着插手管。

   有时候孩子是自己能消化的，今天我也是用这样的方式去处理两个同学之间的矛盾，第一步，先要给孩子时间让她先发泄自己的情绪，每个人都有自己的情绪，大人都能难控制好自己的情绪，更何况是一个孩子，所以让他先哭先难过的表达出自己的愤怒，一边帮助他引导他回忆整个事情的经过。

 这个时候他自己在梳理整个事情的经过，想一想自己在这个过程中是不是有些行为是过激的，并不是很恰当的，因为刚才大家彼此都有点生气，有点冲动的，我们还是能重新做好朋友的，在孩子说的时候我们尽量先不要发表意见，父母和老师都不要急着教育，不要刷自己的存在感，不发表意见，但是我们要告诉孩子，你需不需要老师的帮助，如果需要那你什么时候都可以来找老师，老师永远都在，随时都可以来找我。有时候教育孩子不急于一时。

   今天为此我们班展开了一次小小的班会课，也是想让孩子们懂得在学校，生气了没有关系，和同学之间闹矛盾了也是正常的，通过让孩子们观看绘本中的故事，和真实的同学之间矛盾的情景再现，如果表达自己的情绪，我也给孩子们设置也让他们学会用这种语句来回应别人，小荷班与人相处模式，如果做错了事情，先说对不起➕不对的行为➕以后怎么样做➕请原谅，我想孩子们表达是模糊不清的，这样子可以让他们自己梳理清楚，也能让他们交到更多的朋友，在学校生活得更加快乐。