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简介：
第一单元 走进化学世界
1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。
2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。
3、绿色化学-----环境友好化学（化合反应符合绿色化学反应）
①四特点：原料、条件、零排放、产品。
②核心：利用化学原理从源头消除污染。
4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称）
（1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高）
（2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高。
（3）检验产物
H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾。
CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊。
（4）熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气），点燃白烟，蜡烛复燃。说明石蜡蒸气燃烧。
5、吸入空气与呼出气体的比较
结论：与吸入空气相比，呼出气体中O2的量减少，CO2和H2O的量增多。（吸入空气与呼出气体成分是相同的）
6、学习化学的重要途径——科学探究
一般步骤：提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价；
化学学习的特点：关注物质的性质、变化、变化过程及其现象；
7、化学实验（化学是一门以实验为基础的科学）
一、常用仪器及使用方法
（一）用于加热的仪器：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶；
可以直接加热的仪器是：试管、蒸发皿、燃烧匙；
只能间接加热的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）；
可用于固体加热的仪器是：试管、蒸发皿；
可用于液体加热的仪器是：试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶；
不可加热的仪器：量筒、漏斗、集气瓶；
（二）测容器——量筒
量取液体体积时，量筒必须放平稳。视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平。
量筒不能用来加热，不能用作反应容器。量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升。
（三）称量器——托盘天平：
用于粗略的称量，一般能精确到0.1克。
注意点：（1）先调整零点；
（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”
（3）称量物不能直接放在托盘上。
一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品（如
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