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简介：
1、孙悟空从"大闹天宫"到"西天取经"的转变，体现了怎样的成长主题？
从反抗权威（追求自由）到承担责任（修心修行）。体现个人成长与社会规则的融合，最终通过磨难修得正果。
2、鲁智深"拳打镇关西"的情节如何体现他的性格？
嫉恶如仇、侠肝义胆；粗中有细（先激怒郑屠再动手）；
反抗压迫的正义感。
3、祥子"三起三落"的悲剧根源是什么？
社会根源：旧社会的黑暗（军阀混战、剥削压迫）；
个人局限：个人奋斗的盲目性，未能认清社会现实。
4、《藤野先生》中鲁迅为何对藤野先生充满敬意？
藤野先生治学严谨、毫无民族偏见；对弱国学生的关怀，体现真正师者的品格。
5、《红星照耀中国》斯诺笔下共产党人的形象有何特点？坚定信仰、艰苦奋斗；平易近人；体现中国革命者的精神感召力。
6、《儒林外史》范进中举后发疯反映了什么社会现象？
科举制度对读书人的精神摧残；世态炎凉（中举前后众人态度的反差）。
7、简·爱为何拒绝圣约翰的求婚？
追求平等与自由的爱
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