帝源教育

口语交际：我最喜欢的人物形象说课稿教学设计听课记录

2022-11-24

第一部分由学生的阅读和观影经验引入，引导学生交流个性鲜明、充满魅力和让人由衷欣赏和喜爱的任务；第二部...

我的长生果评课说课稿教学反思

2022-11-24

《我的“长生果”》一课，是一篇拓展阅读课文，教学重在使学生懂得了读书与作文的关系，通过重点段的阅读，...

我的长生果说课稿教学设计听课记录

2022-11-24

《我的“长生果”》是一篇回忆性的散文。作者以一种娓娓交谈的方式，用朴实的话语，回忆少年时代的读书经历...

忆读书评课说课稿教学反思

2022-11-24

这节课比较成功的地方是整堂课学生的自主读书能力提升明显，通过口语交际和课外资料的拓展，真正落实了大语...

忆读书说课稿教学设计听课记录

2022-11-24

“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”当我们一次又一次畅游书海的时候，我们的胸怀变得更加宽广；当我...

古人谈读书评课说课稿教学反思

2022-11-24

教学这篇课文，我主要采取引导学生自主学习、小组合作学习，全班交流汇报，再根据交流情况，有重点地对难读...

古人谈读书说课稿教学设计听课记录

2022-11-24

这三段文字分别介绍了古人是怎样谈读书的，《论语》强调勤奋、谦虚而又踏实认真的读书方法；朱熹提倡读书要...

习作：我的心儿怦怦跳教学指导

2022-11-24

喜出望外、手舞足蹈、提心吊胆、心惊肉跳、魂飞魄散、心急如焚、倒吸一口凉气、心被揪到了嗓子眼儿、哆哆嗦...

习作：我的心儿怦怦跳评课说课稿教学反思

2022-11-24

《我的心儿怦怦跳》是部编版教材四年级上册第八单元的习作，本单元导读中对习作能力的要求是：选一件令你心...

习作：我的心儿怦怦跳说课稿教学设计听课记录

2022-11-24

1.今天到大礼堂上课，看看台下的老师，紧张吗？人紧张的时候，身体会有变化。你察觉到了吗？2.老师给你...