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2022-11-04 师：同学们,在日常的学习和生活中,我们都得到过别人对你的表扬或是批评！那在什么情况下我们会受到表扬呢... |
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2022-11-03 选了《父爱之舟》这篇课文，这实在是一篇动人的文章:一条盖着破旧的篷的小渔船，将充满了父爱的八个场景串... |
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2022-11-03 无论能与不能，有形的小舟，无形的父爱已经深深镌刻在作者心中，因为在那只小船上，有——作者与父亲度过了... |
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2022-11-03 通过积极引导学生去挖掘、品味文中的语言，指导其抓住文中的环境描写，以及对母亲的外貌、语言、动作、神态... |
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2022-11-03 设计意图：课堂讨论是为了让学生自己动手动脑，从自身感受出发，切身体会母爱的伟大。引导提问可以从母亲的... |
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2022-11-03 如果我再重新上这节课的话，我会这样做：多多鼓励学生表达，不管表达得正确与否，关键是激发学生的表达欲望... |
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2022-11-03 师总结：同学们，人生的旅途并非都是坦途。安慰，如同涓涓细流，会滋润我们的心田。捧出一颗心来，送上我们... |
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2022-11-03 通过教学，让学生感受到童年时的乐趣，小朋友之间的快乐，小朋友之间的点点滴滴，让人终身难忘。在教学时我... |
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2022-11-03 《陀螺》是国家统编教材四年级上册的一篇文章。这篇文章是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。此文以... |
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2022-11-03 接下来是概括文章主要内容。我提示学生按照排练前、排练时、演出时、演出后的顺序为文章分段，再用谁做了什... |
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