帝源教育

夜宿山寺表达了诗人怎样的感情

2022-11-04

李白终其一生都向往游仙问道的生活，创作中好以游仙、梦境或幻境，来补充或组织画面。在虚拟的描写中，更加...

饮湖上初晴后雨表达了诗人怎样的感情

2022-11-04

在这万物复苏的季节里，苏轼与友人畅游西湖，小酌尚景，同时用因人喻物的手法写出了这首名作。...

饮湖上初晴后雨表达了诗人怎样的感情

2022-11-04

苏轼将“西湖即是美”这一人们共有的感受用诗的语言表述出来。同时，这两句也反映出诗人开阔的胸襟与达观自...

望天门山表达了诗人怎样的感情

2022-11-04

这首诗意境开阔，气魄豪迈，音节和谐流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明。虽然只有短短的四句二十八个字，...

习作：我想对您说好词好句写作指导

2022-11-04

题目：《爸爸，我想对您说》、《妈妈，我想对您说》、《给爸爸的一封信》、《给妈妈的一封信》...

习作：记一次游戏好词好句写作指导

2022-11-04

题目：《记一次游戏》、《团结就是力量》、《“丢”出来的快乐》、《激烈的拔河比赛》、《有趣的两人三足》...

习作：这儿真美好词好句写作指导

2022-11-04

题目：《这儿真美》、《公园一角》、《荷塘月色》、《家乡的早晨》、《竹林小景》、《秋天的苹果园》、《西...

口语交际：意见不同怎么办评课说课稿教学反思

2022-11-04

1、认识非标准化单位（如：小绳子、牙签、卡片、吸管）。2、能在合作交流中体验等长复制，体会测量在日常...

口语交际：意见不同怎么办评课说课稿教学设计及记录

2022-11-04

1.乐于表达观点，积极发表自己对问题的见解，选择充分、恰当的材料支持观点。2.耐心倾听，准确把握别人...

三黑和土地评课说课稿教学反思

2022-11-04

在教学过程中，以学生为主体，让学生在读通文章之后出示一些重点语句。我在教学中能够放手给学生，让他们在...