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2022-11-03 《敕勒歌》选自《乐府诗集》，是南北朝时期北朝民歌的代表作之一。敕勒，当时北方少数民族之一。民歌歌咏了... |
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2022-11-03 作为低学段的古诗课，我的目标非常简单，一是识字、写字，这是首要任务；二是读诗、悟诗、背诗。如果能在学... |
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2022-11-03 1、会读“宿、寺”等6个生字，会写“危、敢、惊”3个字。(教学重点)2、能正确、流利、有感情地朗读古... |
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2022-11-03 好的教师应该是刺激学生思维的诱导者，培养学生思维习惯的引路者。口语交际课是启迪学生思维的重要课例，也... |
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2022-11-03 《小兔运南瓜》是部编版小学语文一年级上册第八单元的一篇口语交际。本次口语交际采用看图补白编故事的形式... |
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2022-11-03 《小蜗牛》是一则童话故事。它以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈... |
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2022-11-03 1.认识12个生字，会写4个字，认识偏旁：王字旁“王”。2.正确、流利地朗读课文。运用多媒体辅助教学... |
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2022-11-03 在学生自主、合作、探究的学习过程中，我让学生尝试探索新知的经历和获得新知的体验，学生亲自动手做实验，... |
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2022-11-03 1.学习课文，通过联系上下文、看图、联系生活实际等方法理解 “口渴、到处、渐渐”等词语的含义并能正确... |
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2022-11-03 教学效果：1.创设情境，激发学生参与的兴趣。学生一旦对学习产生了兴趣，就会迸发出学习的积极性和主动性... |
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